Au sein de la cité scolaire Jean Renoir de Bondy, un projet pédagogique a permis de réaliser une mare pédagogique sur trois années consécutives. Cette démarche est à l’initiative de Corentin Souquet-Besson, et de Florence Delporte, enseignant⸱e⸱s de SVT et de Français, et des élèves de 2nde et de 1ère du lycée. Ces projets constituent des terrains d’apprentissage concrets, au sujet du vivant.
Une première phase constituée de trois séances a permis d’aborder l’ensemble des notions théoriques inhérentes aux projets de mare. Les élèves ont d’abord réfléchi à l’emplacement le plus propice à la pérennité de ce type d’aménagement. L’espace de parking du personnel de l’établissement, représente ici un potentiel car il n’est pas soumis aux pressions d’usages liées à la vie de la cour de récréation. Aussi, il est composé d’espaces généreusement fleuris et arborés, favorables à l’installation de la faune et de la flore spécifiques à ces espaces.
Les élèves ont ensuite été invité.e.s à dessiner la mare, en plan et en coupe, à l’échelle 1/20, impliquant une réflexion sur la topographie et sur le choix des végétaux, et une initiation au dessin d’espace.
La seconde étape du projet s’est tenue aux printemps 2025 et 2026. Cette étape a permis de réaliser le projet qu’ils avaient conçu en classe. Avec l’aide d’un agent gestionnaire du lycée, et des enseignant⸱es engagées dans le projet, les élèves ont pu prendre connaissance des différentes étapes de réalisation de ce type d’ouvrage. Cette phase de mise en œuvre était ici l’occasion pour les élèves, de se représenter le projet qu’ils/elles avaient conçu en plan et en coupe, à l’échelle 1/1. Elle a permis d’échanger collectivement sur l’objet des différentes étapes de réalisation.
Le CAUE 93 a diffusé un guide de préconisations sur la stratégie à poursuivre dans le périmètre rapproché de la mare. Cette première base est vouée à être amendée et approfondie par les élèves, dans le cadre de la pérennisation du projet.