ECOLE MATERNELLE JACQUELINE QUATREMAIRE À VILLETANEUSE

© © A2+ / Vladimir Partalo

"Les mots du maître d'oeuvre"

DESCRIPTION DU PROJET D’ENSEMBLE

Le projet porte sur des travaux de restructuration et extension de l’École Maternelle Publique Jacqueline Quatremaire à Villetaneuse. Elle s’inscrit dans le cadre de la remise à niveau du patrimoine scolaire communal afin de répondre aux enjeux éducatifs et aux besoins à venir.
L’école existante présente des problématiques de sous dimensionnements mais aussi d’organisation spatiale des locaux dans les espaces existants. L’absence de locaux dédiés au périscolaire et espaces scolaires connexes implique la nécessité de créer une extension fonctionnelle qui permette à la fois d’améliorer et d’optimiser les espaces existants.

Aussi notre intervention permet :
-d’augmenter la capacité d’accueil de l’école, de créer des espaces dédiés au périscolaire, d’intégrer les attentes de la communauté éducative tout en procédant à une remise à niveau du bâtiment existant dans le respect de l’enveloppe budgétaire et des contraintes techniques.
-Procéder à divers travaux de remise à niveau (ambiances, thermique, accessibilité, structurelle, etc.).
Sur le plan du bâti, l’opération (à la fois sur le volet extension et restructuration) est pensée sur le long terme (possibilité d’évolution dans le temps, modularité du bâtiment) et est conçue en adéquation avec les futurs usages

Le projet prévoit la création de 13 salles de classe Maternelle – 4 salles de repos-1 Salle-à-manger + office de restauration- 1 Accueil périscolaire- 1 Bibliothèque-Aménagement paysager des cours de récréation.

INSERTION DU PROJET DANS LE SITE

L’école Quatremaire se situe à l’interface entre un tissu à dominante résidentielle, deux quartiers composés de tours (au sud et à l’ouest - NPNRU) et le secteur de l’Université Paris 13 au Nord. Dans le respect de l’insertion de notre volumétrie dans le paysage urbain, le projet se positionne dans le prolongement de la construction existante tout en assurant la préservation des espaces végétalisés existants. L’insertion harmonieuse du projet permet ainsi d’assurer la qualité des transitions entre espaces bâtis et espaces naturels.
Le projet cherche aussi à respecter les constructions avoisinantes dans son implantation et sa matérialité. L’école Maternelle Jacqueline Quatremaire est un nouveau repère et une nouvelle identité architecturale afin de redéfinir une présence urbaine à cet équipement public. Par leur volumétrie, les extensions permettent d’assurer une continuité urbaine avec le tissu pavillonnaire environnant. Le projet sert d’articulation aux deux échelles urbaines environnantes.
L’extension Sud qui se développe sur 2 niveaux (R+1) occupe principalement l’espace minéral au sud de la parcelle qui servait de parvis. L’extension nord de la cuisine est intégrée dans le prolongement de la cuisine existante.
 
L’insertion harmonieuse de notre proposition permet ainsi d’assurer la qualité des transitions entre espaces bâtis et espaces naturels.

Le projet est orienté vers la nature en faisant entrer le paysage de toute part dans le projet. La valorisation du site naturel contribue à sensibiliser les élèves à la nature et au paysage. L’école cherche les grandes lignes du paysage. Les cours de récréation sont traitées comme les poumons de l’école. Le projet vise à établir des relations visuelles et sensorielles entre l’enfant et la nature.

PARTI PRIS ARCHITECTURAL

La nouvelle extension créée en partie sud permet de matérialiser un nouveau visage à l’école. L’entrée de l’école est marquée par un débord de toiture aligné en limite séparative proposant un parvis abrité. Cette accroche visuelle permet de traiter l’angle entre la sente piétonne et la rue Carnot tout en assurant une continuité avec la rue Paul Langevin.

Ce parvis abrité devient ainsi un trait d’union entre la rue et le nouveau hall principal de l’établissement distributif des différentes entités du projet. Cette accroche abrite et accompagne les utilisateurs en formant une séquence d’entrée : clôture, parvis, contrôle d’accès abrité, abri à poussettes/vélos, hall le tout sur la surveillance aisée de la loge.
Depuis le parvis public, on donne à voir la profondeur du site à travers le hall vitré et les transparences du projet.
La qualification de ces nouveaux espaces publics qui entourent l’équipement contribue à la valorisation du projet : le parvis est un espace fédérateur, il relie, distribue, hiérarchise et organise le flux de circulation.
La façade d’entrée est à l’échelle d’un bâtiment public majeur, accueillante, rassurante et contrôlée.

Le parvis principal prolonge naturellement le parvis intérieur et fait office d’interface de décompression entre la rue et l’école maternelle. Le hall d’entrée, largement vitré sur ses deux côtés permet une continuité visuelle entre le parvis et le patio intérieur créé par l’extension. Ce lieu privilégié est un espace convivial qui permet l’orientation et la distribution des différents pôles mais aussi de recevoir des expositions diverses.
Ainsi depuis celui-ci sont facilement accessibles : les locaux du périscolaire, le pôle administratif et encadrement, les salles de motricité, l’accès aux classes (existantes et créées).
L’extension permet de requalifier le centre du projet au niveau du hall tout en proposant une nouvelle distribution claire et simplifiée des différents pôles.

Depuis le hall, l’accès aux classes se fait directement par la galerie vitrée ou par l’escalier créé distribuant les classes à l’étage.
Les toitures végétalisées proposées pour les extensions renforcent la présence du paysage à l’intérieur du projet. Directement visibles depuis les tours de logements voisines de notre projet, elles sont en continuité visuelle avec le paysage alentour, permettant une intégration dans cette oasis verte. Les espaces extérieurs paysagers sont alors respectés sans les dénaturer. Les plantations et les revêtements de sols utilisés pour les extérieurs permettront d’éviter l’effet d’ilot de chaleur.

Les lames de bois naturels forment la clôture de l’école. Le soubassement de l’école est habillé par des briques de béton teinté dans la masse sur ITE, et les murs en parties courantes sont revêtus d’un enduit blanc sur ITE. Des brise soleil métalliques permettent d’assurer un meilleur confort visuel et thermique dans les espaces intérieurs.