Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement - 93 CAUE 93 Le CAUE 93 a pour mission de développer l'information, la sensibilité et l'esprit de participation du public dans le domaine de l'architecture, de l'urbanisme et de l'environnement en Seine-Saint-Denis. CAUE 93, architecture, urbanisme, environnement, conseil, sensibilisation, formation, pédagogie, participation

PARCOURS DE DÉCOUVERTE URBAINE AU COLLÈGE GUSTAVE COURBET À ROMAINVILLE

A LA DÉCOUVERTE DU HAUT-MONTREUIL

Les élèves de deux classes de 6ème ont eu l’occasion de comprendre les évolutions en lien avec l’exploitation du gypse sur le Haut-Montreuil, à travers la visite de deux sites emblématiques : le parc des Beaumonts et les murs à pêches.

Réalisation des cartes mentales
Réalisation des cartes mentales

SÉANCE 1 : PARCOURS ET DESSIN D’OBSERVATION AU PARC DES BEAUMONTS

 

Après une présentation au sujet de l’histoire de la carrière de gypse, le parcours donne à voir les différentes composantes du parc : l’espace naturel et protégé, le belvédère sur Paris et sa banlieue, et l’espace récréatif et aménagé du Bel-Air. Par l’intermédiaire du dessin en tant qu’outil de lecture, les élèves sont invité.e.s à lire le paysage, et les grandes caractéristiques du site. 


SÉANCE 2 : VISITE DES MURS A PECHES

 

L’histoire du Haut-Montreuil se poursuit avec la visite des murs à pêches. Guidé.e.s par Pascal Mage, le Président de l’association de murs à pêches, les élèves font le lien avec l’exploitation du gypse du 18ème et 19ème siècle. Cette visite a également permis de comprendre les enjeux sous-jacents à un site protégé comme les murs à pêche : la préservation de modes de cultures et d’un parcellaire propres au site, l’enfrichement d’un terrain agricole en milieu urbain, et la pression foncière que cette situation induit. 


SÉANCE 3 : DESSINS A PARTIR DE PHOTOS

 

La dernière séance permet de porter un regard sur la singularité du site : sa situation de belvédère, son parcellaire singulier et sa végétation cultivée et à l’état sauvage. La démarche de dessin, en noir et blanc, puis en couleur, permets aux élèves de synthétiser ces différents aspects du site. 

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GALERIE D’IMAGES

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