PARCOURS DE DÉCOUVERTE URBAINE AU COLLÈGE GUSTAVE COURBET À ROMAINVILLE

Réalisation des cartes mentales

SÉANCE 1 : PARCOURS ET DESSIN D’OBSERVATION AU PARC DES BEAUMONTS

La première séance du dispositif est constituée d’une balade autour du collège avec des arrêts à des étapes clés du parcours. 
Le passé maraîcher de la commune à été abordé lors de la première étape du parcours, sur la place de la Mairie, où les élèves observent des percées vers le paysage lointain et comprennent l’implantation de la ville sur un plateau.
Le parcours se poursuit au Parc de la Corniche des Forts, où ils apprennent à lire la transformation d’une ancienne carrière de gypse en espace naturel, entre enjeux écologiques, usages et choix d’aménagement.
La promenade traverse ensuite la cité Gagarine, offrant un aperçu de l’urbanisme des Trente Glorieuses et de l’organisation d’un grand ensemble de logements sociaux.
Enfin, le parcours se termine à la station de métro Romainville Carnot, qui illustre les mutations récentes du territoire, notamment en matière de mobilité et de renouvellement urbain. Tout au long du parcours, les élèves disposaient d’un livret contenant un questionnaire pour chaque arrêt, leur permettant d’observer des premiers points d’analyse du territoire. 

Séance 2 - Restitution du parcours par la réalisation de cartes mentales, analyse sensible du territoire 

La deuxième séance, menée en classe, a été consacrée à la réalisation d’une carte mentale du parcours. À partir d’exemples de cartographies sensibles, les élèves ont été invités à représenter le parcours en mobilisant à la fois leurs observations et leurs ressentis. Seuls ou en groupes, ils ont retranscrit les lieux traversés, mais aussi les ambiances perçues, les sensations, les usages et les éléments marquants du paysage.
Cette restitution graphique permet de développer une lecture plus sensible du territoire, en articulant connaissances et perceptions, et en révélant la diversité des regards portés sur un même espace.

Séance 3 - Analyse comparative des différents plans de la ville 

Cette dernière séance s’articule autour de la lecture de plans anciens de la ville permettant de mieux comprendre l’évolution urbaine du territoire. 
À l’aide de calques, les élèves ont révélé, d’une part, l’évolution du bâti, et d’autre part l’évolution des voiries. Rassemblés en frise, ces plans permettent de faire une analyse comparative de l’évolution urbaine de Romainville, passant d’un village agricole au paysage rural à une ville implantée dans un paysage urbain dense. Cette séance a été accompagnée d’apports théoriques avec la présentation des plans et l’analyse d’images d’archives.